2024 <설악산 문화재 보물찾기> 수업안내

ㅇ 문화유산 1건에 관해 한국사라는 흐름 안에서 이해하는 방식과 속초라는

지방향토사에서 이해하는 두 가지 방식으로 수업

ㅇ 학교는 수업주제를 선택 후 실내교육 또는 현장답사 중 결정하여 신청

*제1급감염병 신종감염병증후군(예: 코로나19 등) 발생 시 비대면 수업으로 전환

ㅇ 수업형태 : ppt자료/유물(Original, Replica) 활용/각 주제별 체험교재 제공

ㅇ 수업시간 : 학급별 1회 2시수(2회 이상 복수신청 가능)

ㅇ 상세 프로그램

사업명

주제

관련문화재

세부교육내용

수업유형

문화유산 방문교육(실내교육 또는 현장답사)

사업명	주제		관련문화재	세부교육내용	수업유형
문화유산 방문교육(실내교육 또는 현장답사)
	불교문화유산을 통해 본 우리 역사
설악산 문화재 보물찾기	①	문화재 환수	-속초신흥사 (약탈문화재와 기록문화재 위주)	- 국가유산(문화유산, 자연유산, 무형유산)의 개념 - 유서깊은 사찰 신흥사와 환지본처된 영산회상도 - 신흥사의 중요 문화유산 - 국외소재문화재와 국외사적 - 문화유산 환수의 역사 - 문화유산 환수를 위한 노력 - 세계기록유산 직지는 왜 프랑스에 있는가 - 조선왕조실록 오대산사고본, 수자기 외규장각 도서의 반환 - 사)속초시 문화재 제자리찾기 위원회의 활동과 속초의 약탈문화유산	문화예술을 통한 미술교육 (의궤, 영산회상도 숨은 의미찾기) 토론수업 (문화재 환수에 대하여) 체험활동 (앙부일구 손목시계만들기)
	②	자랑스러운 속초 문화유산	속초신흥사 (불교문화재 위주)	- 국가유산(문화유산, 자연유산, 무형유산)의 개념 - 고지도에서 신흥사 찾기 - 불교미술과 단청의 특징 - 불전사물 이란 - 탑과 부도의 차이 - 부처와 보살의 차이 - 사찰 건축의 특징 - 신흥사의 중요 문화재 외	- 토론수업 (도전, 진품명품) 진로탐색 (4차산업과 문화유산) 체험활동 (나전칠기 한옥드림캐쳐만들기)
	※ 속초 신흥사라는 관내 문화유산 1건에 대해 2가지의 대주제로 나누어 프로그램 구성 2가지 주제 중 하나를 선택하여 신청하면 됩니다. 2가지 주제 모두 실내 또는 현장답사 교육 모두 가능
	고고학을 통해 본 우리역사
	①	유네스코 세계유산	속초 조양동유적 (우리지역 문화유산 톺아보기	- 국가유산(문화유산, 자연유산, 무형유산)의 개념 - 우리나라의 세계유산 - 세계유산 등재기준 - 세계유산의 기준에서 보는 조양동유적의 가치 - 세계유산 취소 사례 - 잠정유산목록 - 고인돌의 나라, 대한민국 - 이웃 지역인 양양과 고성의 선사유적으로는 어떤 것이 있을까 외	- 문화예술을 통한 미술교육 (청동기 문양탐색 및 그리기) 진로탐색 (지역문화유산활용 문화상품디자인) 체험활동 (직물짜기 체험‘매듭팔찌만들기’)
설악산 문화재 보물찾기	②	속초에 펼처진 한반도 역사	속초 조양동 유적 (역사 타임머신을 타고 속초의 선사시대로)	- 국가유산(문화유산, 자연유산, 무형유산)의 개념 - 속초의 청동기시대를 말해주는 조양동유적 - 청동기시대 조양동 사람들은 어떻게 살았을까 - 무덤의 형태는 어떻게 달라졌을까 - 가장 많이 출토된 유물은 무엇일까 - 고창, 화순, 강화 고인돌유적과 조양동 고인돌유적의 차이점 외	유물탐색 (간석기,뗀석기,화살촉 등) 진로탐색 (문화재 발굴, 보존처리) 체험활동 (‘조양이와 선사의 청동기 시간여행’워크시트와 구멍무늬토기만들기)
	※ 속초 조양동이라는 관내 문화유산 1건에 대해 2가지의 대주제로 나누어 프로그램 구성 2가지 주제 중 하나를 선택하여 신청하면 됩니다. 2가지 주제 모두 실내 또는 현장답사 교육 모두 가능
	고건축문화재를 통해본 우리 역사
	①	자연과 조화를 이루는 건축	오윤환선생 생가 및 학무정 (상도문 한옥마을 일대)	- 국가유산(문화유산, 자연유산, 무형유산)의 개념 - 한옥의 아름다움과 우수성 - 한옥의 구조와 명칭 - 한·중·일 정자 건축의 차이점 - 시대별 한옥의 차이점 - 오윤환 생가로 보는 강원지역의 전통마을 - 서울의 대표 한옥마을 북촌과 서촌으로 보는 조선 전통 양반가옥	- 문화예술을 통한 미술교육 (한옥, 한복의 선) 체험활동 (스마트기기 활용 지역별 전통가옥 찾기) 체험활동 (와당만들기 또는 호패만들기)
	②	속초의 전통가옥과 선비의 일생	오윤환선생 생가 및 학무정 (상도문 한옥마을 일대	- 국가유산(문화유산, 자연유산, 무형유산)의 개념 - 오윤환 생가의 구조와 특징 - 전통 건축용어의 이해 - 임금님이 사랑한 정자 - 중국까지 소문난 아름다운 조선의 정자 - 초가삼간 99칸 기와집 - 지역마다 다른 전통가옥의 특징 - 옛 선비들의 공부법 - 조선의 출판문화 외	- 체험활동 (나만의『매곡일기』만들기(전통제본체험)) - 문화유산 진로탐색 (도시재생, 마을전문가)
	※ 오윤환 선생 생가라는 관내 문화유산 1건에 대해 2가지의 대주제로 나누어 프로그램 구성 2가지 주제 중 하나를 선택하여 신청하면 됩니다. 2가지 주제 모두 실내 또는 현장답사 교육 모두 가능
	실향민문화를 통해본 우리 역사
	①	한국전쟁이 만든 도시, 속초	아바이마을 및 (구)속초수협 (한국전쟁과 함께 유입된 실향민 문화위주)	- 국가유산(문화유산, 자연유산, 무형유산)의 개념 - 한국전쟁 이전의 속초 - 크리스마스의 기적과 1.4후퇴 - 구제받던 나라에서 구제하는 나라로 - 아바이마을과 국제시장 - 아바이마을과 실향민 문화 - 남과 북의 연결고리, 속초	토론수업 (한국의 통일문제에 대한 ‘청소년 비정상회담’) - 체험활동 (통일 드림캐쳐 만들기)
	②	과거의 유산에서 미래의 유산으로	아바이마을 및 (구)속초수협 (칠성조선소 등 속초의 근·현대유산 위주)	- 국가유산(문화유산, 자연유산, 무형유산)의 개념 - 속초의 근·현대유산 - 한국전쟁으로 배우는 세계사 - UN 최초의 난민, 한국인 - 분단과 전쟁 트라우마 - 실향민의 도시에서 통일주역의 도시로	토론수업 (난민문제에 대한 ‘청소년 UN총회’) 문화유산 진로탐색 (UN과 국제기구 취업) - 체험활동 (갯배 만들기)
	※ 속초라는 지역사에서 벗어나 세계사적 시각에서 실향민문화를 바라보고 21세기 창조의 밑거름을 삼을 수 있도록 프로그램을 구성. ※ 전쟁이 만든 도시라는 속초의 과거유산을 미래의 가치있는 유산으로 재생산하기 위해 실향민문화 1건에 대해 2가지의 대주제로 나누어 프로그램 구성. 2가지 주제 중 하나를 선택하여 신청하면 됩니다. 2가지 주제 모두 실내 또는 현장답사 교육 모두 가능
	자연유산을 통해본 우리 역사
	①	속초의 천연기념물	설악산천연 보호구역 및 속초 설악동 소나무	- 국가유산(문화유산, 자연유산, 무형유산)의 개념 - 문화유산로서의 천연기념물 - 외국의 천연기념물 - 유네스코 세계자연유산 - 유네스코 등재유산 잠정목록 - 천연기념물 보호의 역사 - 천연기념물의 유형 - 속초의 상징유산으로서의 설악산 - 전설이 담긴 나무	- 체험활동 (울산바위 파우치만들기) - 진로탐색 (여행작가)
	②	속초의 명승	설악산 비선대와 천불동계곡 일원 외 (자연의 역사에 담긴 인간의 역사이야기)	- 국가유산(문화유산, 자연유산, 무형유산)의 개념 - 옛 그림 속 명승 이야기 - 대한민국 명승의 역사 ‘우리나라 명승1호 명주 소금강 부터 명승100호 속초 울산바위까지’ - 강원도의 명승 - 속초의 숨은 명승, 도문동 메나리 마을의 ‘쑤’ - 조선시대 부루마블게임 ‘청구남승도’	- 체험활동 (속초의 향을 담은 ‘나만의 향수만들기’ 또는 속초 자연유산 부채만들기)
	※ 천연기념물과 명승으로 구분된 관내 자연유산 1건에 대해 2가지의 대주제로 나누어 프로그램 구성. 2가지 주제 중 하나를 선택하여 신청하면 됩니다. 2가지 주제 모두 실내 또는 현장답사교육 모두 가능

불교문화유산을 통해 본 우리 역사

설악산

문화재

보물찾기

①

문화재

환수

-속초신흥사

(약탈문화재와

기록문화재 위주)

- 국가유산(문화유산, 자연유산,

무형유산)의 개념

- 유서깊은 사찰 신흥사와

환지본처된 영산회상도

- 신흥사의 중요 문화유산

- 국외소재문화재와 국외사적

- 문화유산 환수의 역사

- 문화유산 환수를 위한 노력

- 세계기록유산 직지는

왜 프랑스에 있는가

- 조선왕조실록 오대산사고본, 수자기

외규장각 도서의 반환

- 사)속초시 문화재 제자리찾기

위원회의 활동과 속초의 약탈문화유산

문화예술을 통한 미술교육

(의궤, 영산회상도

숨은 의미찾기)

토론수업

(문화재 환수에 대하여)

체험활동

(앙부일구 손목시계만들기)

②

자랑스러운

속초

문화유산

속초신흥사

(불교문화재 위주)

- 국가유산(문화유산, 자연유산,

무형유산)의 개념

- 고지도에서 신흥사 찾기

- 불교미술과 단청의 특징

- 불전사물 이란

- 탑과 부도의 차이

- 부처와 보살의 차이

- 사찰 건축의 특징

- 신흥사의 중요 문화재 외

- 토론수업

(도전, 진품명품)

진로탐색

(4차산업과 문화유산)

체험활동

(나전칠기 한옥드림캐쳐만들기)

※ 속초 신흥사라는 관내 문화유산 1건에 대해 2가지의 대주제로 나누어 프로그램 구성

2가지 주제 중 하나를 선택하여 신청하면 됩니다. 2가지 주제 모두 실내 또는 현장답사

교육 모두 가능

고고학을 통해 본 우리역사

①

유네스코

세계유산

속초 조양동유적

(우리지역 문화유산 톺아보기

- 국가유산(문화유산, 자연유산,

무형유산)의 개념

- 우리나라의 세계유산

- 세계유산 등재기준

- 세계유산의 기준에서 보는

조양동유적의 가치

- 세계유산 취소 사례

- 잠정유산목록

- 고인돌의 나라, 대한민국

- 이웃 지역인 양양과 고성의

선사유적으로는 어떤 것이 있을까 외

- 문화예술을 통한 미술교육

(청동기 문양탐색 및 그리기)

진로탐색

(지역문화유산활용

문화상품디자인)

체험활동

(직물짜기 체험‘매듭팔찌만들기’)

설악산

문화재

보물찾기

②

속초에

펼처진

한반도

역사

속초

조양동 유적

(역사 타임머신을

타고 속초의

선사시대로)

- 국가유산(문화유산, 자연유산,

무형유산)의 개념

- 속초의 청동기시대를 말해주는

조양동유적

- 청동기시대 조양동 사람들은

어떻게 살았을까

- 무덤의 형태는 어떻게 달라졌을까

- 가장 많이 출토된 유물은 무엇일까

- 고창, 화순, 강화 고인돌유적과

조양동 고인돌유적의 차이점 외

유물탐색

(간석기,뗀석기,화살촉 등)

진로탐색

(문화재 발굴, 보존처리)

체험활동

(‘조양이와 선사의 청동기 시간여행’워크시트와 구멍무늬토기만들기)

※ 속초 조양동이라는 관내 문화유산 1건에 대해 2가지의 대주제로 나누어 프로그램 구성

2가지 주제 중 하나를 선택하여 신청하면 됩니다. 2가지 주제 모두 실내 또는 현장답사

교육 모두 가능

고건축문화재를 통해본 우리 역사

①

자연과 조화를

이루는

건축

오윤환선생

생가 및 학무정

(상도문

한옥마을 일대)

- 국가유산(문화유산, 자연유산,

무형유산)의 개념

- 한옥의 아름다움과 우수성

- 한옥의 구조와 명칭

- 한·중·일 정자 건축의 차이점

- 시대별 한옥의 차이점

- 오윤환 생가로 보는 강원지역의

전통마을

- 서울의 대표 한옥마을 북촌과

서촌으로 보는 조선 전통 양반가옥

- 문화예술을 통한 미술교육

(한옥, 한복의 선)

체험활동

(스마트기기 활용

지역별 전통가옥 찾기)

체험활동

(와당만들기 또는 호패만들기)

②

속초의

전통가옥과

선비의 일생

오윤환선생

생가 및 학무정

(상도문

한옥마을 일대

- 국가유산(문화유산, 자연유산,

무형유산)의 개념

- 오윤환 생가의 구조와 특징

- 전통 건축용어의 이해

- 임금님이 사랑한 정자

- 중국까지 소문난 아름다운 조선의 정자

- 초가삼간 99칸 기와집

- 지역마다 다른 전통가옥의 특징

- 옛 선비들의 공부법

- 조선의 출판문화 외

- 체험활동

(나만의『매곡일기』만들기(전통제본체험))

- 문화유산 진로탐색

(도시재생, 마을전문가)

※ 오윤환 선생 생가라는 관내 문화유산 1건에 대해 2가지의 대주제로 나누어 프로그램 구성

2가지 주제 중 하나를 선택하여 신청하면 됩니다. 2가지 주제 모두 실내 또는 현장답사

교육 모두 가능

실향민문화를 통해본 우리 역사

①

한국전쟁이 만든 도시, 속초

아바이마을 및

(구)속초수협

(한국전쟁과 함께 유입된 실향민 문화위주)

- 국가유산(문화유산, 자연유산,

무형유산)의 개념

- 한국전쟁 이전의 속초

- 크리스마스의 기적과 1.4후퇴

- 구제받던 나라에서 구제하는

나라로

- 아바이마을과 국제시장

- 아바이마을과 실향민 문화

- 남과 북의 연결고리, 속초

토론수업

(한국의 통일문제에 대한

‘청소년 비정상회담’)

- 체험활동

(통일 드림캐쳐 만들기)

②

과거의

유산에서

미래의

유산으로

아바이마을 및

(구)속초수협

(칠성조선소 등 속초의 근·현대유산 위주)

- 국가유산(문화유산, 자연유산,

무형유산)의 개념

- 속초의 근·현대유산

- 한국전쟁으로 배우는 세계사

- UN 최초의 난민, 한국인

- 분단과 전쟁 트라우마

- 실향민의 도시에서 통일주역의

도시로

토론수업

(난민문제에 대한

‘청소년 UN총회’)

문화유산 진로탐색

(UN과 국제기구 취업)

- 체험활동

(갯배 만들기)

※ 속초라는 지역사에서 벗어나 세계사적 시각에서 실향민문화를 바라보고 21세기 창조의 밑거름을 삼을 수 있도록 프로그램을 구성.

※ 전쟁이 만든 도시라는 속초의 과거유산을 미래의 가치있는 유산으로 재생산하기 위해 실향민문화 1건에 대해 2가지의 대주제로 나누어 프로그램 구성. 2가지 주제 중 하나를 선택하여 신청하면 됩니다. 2가지 주제 모두 실내 또는 현장답사 교육 모두 가능

자연유산을 통해본 우리 역사

①

속초의

천연기념물

설악산천연

보호구역 및

속초 설악동

소나무

- 국가유산(문화유산, 자연유산,

무형유산)의 개념

- 문화유산로서의 천연기념물

- 외국의 천연기념물

- 유네스코 세계자연유산

- 유네스코 등재유산 잠정목록

- 천연기념물 보호의 역사

- 천연기념물의 유형

- 속초의 상징유산으로서의 설악산

- 전설이 담긴 나무

- 체험활동

(울산바위 파우치만들기)

- 진로탐색

(여행작가)

②

속초의 명승

설악산

비선대와 천불동계곡

일원 외

(자연의 역사에 담긴 인간의 역사이야기)

- 국가유산(문화유산, 자연유산,

무형유산)의 개념

- 옛 그림 속 명승 이야기

- 대한민국 명승의 역사

‘우리나라 명승1호 명주 소금강

부터 명승100호 속초 울산바위까지’

- 강원도의 명승

- 속초의 숨은 명승, 도문동 메나리

마을의 ‘쑤’

- 조선시대 부루마블게임

‘청구남승도’

- 체험활동

(속초의 향을 담은 ‘나만의 향수만들기’ 또는 속초 자연유산 부채만들기)

※ 천연기념물과 명승으로 구분된 관내 자연유산 1건에 대해 2가지의 대주제로 나누어

프로그램 구성. 2가지 주제 중 하나를 선택하여 신청하면 됩니다. 2가지 주제 모두 실내

또는 현장답사교육 모두 가능

※ 선착순 마감이며, 체험프램은 일부 변경될 수 있습니다